Психолого-педагогический практикум для старшеклассников
«Газпром-класса ОАО «Газпром»
в ООО «Газпром трансгаз Чайковский»
«Психологическая устойчивость личности в экстремальной ситуации»
Цель: обеспечить интерес к процессу самопознания старшеклассников в контексте выбора профессии (в условиях «Газпром-класса»).
Задачи:
•привлечь внимание старшеклассников к психическим проявлениям человека в условиях экстремальной ситуации;
•создать условия для формирования рефлексивных умений старшеклассников.
Юность - время становления индивидуальности молодого человека, время оценки его профессионального, социального, личностного потенциалов и перспектив развития.
«Этика, эстетика, юриспруденция, литературоведение, искусствоведение и другие дисциплины представляют и изучают личность, но делают это в статичном виде, вне создания специальных экспериментальных ситуаций исследования, где бы личность раскрывалась наиболее полным образом. Психология, напротив, стремится понять личность, моделируя ее деятельность так, чтобы она раскрылась наиболее существенно, многосторонне, потенциально» (Хозиев В.Б.).
Ожидаемый результат:
- присвоение старшеклассниками элементарных психологических знаний о себе в условиях экстремальных ситуаций;
- личностное развитие, выражающееся в повышении уровня рефлексии и самосознания, понимания и принятия другого человека.
- понимание способов определения наиболее актуальных характеристик личности в контексте выбора профессии:
- референция (факторы и стратегия принятия решений);
- направление и источник мотивации;
- уровень активности;
- способ организации времени;
- ориентированность на результат;
- отношение к изменениям;
- стиль взаимодействий в коллективе.
Методы, используемые в рамках психолого-педагогического практикума:
Решение психологических задач, психолого-педагогический эксперимент, самонаблюдение, самоанализ.
Зам. директора по ВР Т.Ю. Жарова
