НИР

Научно-исследовательская работа (НИР)

Научные исследования проводятся в соответствии с научными направлениями филиала:
04.21.51 Социальные процессы и изменения. Социальное развитие;
06.77.02 Социально-экономические проблемы труда;
14.35.00 Высшее профессиональное образование. Педагогика высшей профессиональной школы;
27.35.00 Математические модели естественных и технических наук. Уравнения математической физики;
50.47.00 Автоматизированные системы управления технологическими процессами;
55.13.00 Технология машиностроения;
87.00.00 Охрана окружающей среды. Экология человека.

Научно-исследовательская деятельность в филиале ориентирована на решение следующих приоритетных задач:
проведение фундаментальных и прикладных научных исследований;
обеспечение выполнения аккредитационных требований по среднегодовому объему финансирования научных исследований, по количеству научных публикаций в ведущих российских и зарубежных журналах в расчете на численность научно-педагогического состава, наличию результатов интеллектуальной деятельности в выполненных научных исследованиях, в том числе:
участие в международных и всероссийских научных и научно-практических конференциях;
развитие научно-исследовательской работы со студентами;
повышение научной квалификации профессорско-преподавательского состава университета;
научное обеспечение инновационной деятельности, повышение влияния результатов научных исследований на качество образовательного процесса;
развитие международного научного сотрудничества.
Тесная интеграция научно-исследовательской работы с образовательным процессом в филиале способствует подготовке специалистов высокой квалификации, способных успешно решать проблемы общества в целях его устойчивого развития. Кафедры активно используют результаты научных исследований, включая их в образовательные программы. Для студентов первого и второго курсов, обучающихся по программам бакалавриата, введена новая обязательная дисциплина «Учебно-исследовательская работа». Ее главной задачей является формирование комплекса знаний, умений и навыков в области исследовательской работы, а также устойчивого интереса к исследовательской деятельности. Студенты более глубоко знакомятся с научными направлениями филиала, основами научно-исследовательской работы, а в конце второго курса смогут выбрать свое научное направление, которым будут заниматься в дальнейшем.
В настоящее время основные направления научной деятельности филиала отображают несколько научных специальностей, что соответствует статусу филиала.
В рамках направления 55.13.00. Технология машиностроения за последние 3 года опубликовано 31 (12 за 2019 г., 8 за 2020 г., 10 за 2021 г.) научных публикации в ведущих российских и зарубежных изданиях, а также 9 монографий. В том числе: 16 Scopus (4 за 2019 г., 6 за 2020 г., 6 за 2021 г.); 4 Web of Science; (1 за 2019 г., 3 за 2021 г.); 10 ВАК (7 за 2019 г., 2 за 2020 г., 1 за 2021 г.).
В рамках научного направления 87.00.00 Охрана окружающей среды. Экология человека ведутся прикладные исследования в форме хоздоговорных работ.
Одно из направлений НИР филиала – 14.35.00. Высшее профессиональное образование. Педагогика высшей профессиональной школы. В рамках данного направления выполнялись исследования по теме «Воспитание экономического патриотизма у студентов вуза». По результатам исследования опубликована статья в сборнике Материалов XXI Всероссийской научно-практической конференции «Формирование гуманитарной среды в вузе, техникуме, школе: инновационные образовательные технологии компетентностный подход». В статье раскрыта государственная политика Российской Федерации, направленная на усиление роли воспитания патриотизма в деятельности учреждений общего и профессионального образования. Продемонстрирован опыт воспитания патриотизма у студентов технического вуза в процессе преподавания дисциплины «Экономика» в Чайковском филиале Пермского национального исследовательского политехнического университета. Раскрыт алгоритм и продемонстрирован опыт изучения дисциплины «Экономика» при освоении вопросов: доходы и расходы населения и их структура; спрос и закон спроса; факторы спроса; эффект дохода и эффект замещения; государство и экономика; экономический рост и др. с акцентом на патриотическое воспитание студентов.
В рамках направления 06.77.02 Социально-экономические проблемы труда создана студенческая научно-исследовательская лаборатория (СНИЛ) «Региональная экономика». Основными направлениями научно-исследовательской работы студентов, в рамках деятельности СНИЛ, были:
1. Изучение динамики доходов населения за период с 2005 по 2019 гг. в масштабах Российской Федерации, Приволжского федерального округа и регионов, входящих в его состав.
2. Влияние роста доходов на улучшение качества жизни населения анализируемых территорий в административно-территориальном контексте.
3. Изменение порога вхождения в малый бизнес в 2022 году в сравнении с 2018 годом (на примере среднего города).
4. Анализ экономической доступности интернет-трафика в Российской Федерации: межстрановое сравнение.
Результаты исследований докладывались на конкурсе научных докладов ПНИПУ, на конференции ЧФ ПНИПУ, опубликованы в сборниках международных и городской конференции. Получены дипломы первой степени на Международных конференциях и конкурсах.
Практическая значимость работы СНИЛ заключается в трансляции полученных результатов на широкую аудиторию, воспитанию у слушателей докладов и читателей статей экономического патриотизма – гордости за социально-экономические достижения Российской Федерации и регионов, входящих в ее состав.
Актуальность и значимость исследований в рамках направления 27.35.00 Математические модели естественных и технических наук. Уравнения математической физики определяется фундаментальным характером канонических преобразований, позволяющим использовать результаты в различных областях знаний, связанных с колебательными процессами, и устойчивости динамических систем. В рамках данных исследований были подготовлены доклады на конференции, на конкурсы, опубликована статья в издании Web of Science.
В рамках данного направления в 2021 году создана студенческая научно-исследовательская лаборатория (СНИЛ) «Виртуальная компьютерная лаборатория». В рамках СНИЛ проводились научные исследования, по результатам исследований были подготовлены доклады на конференции, на конкурсы.
Результатом исследований в рамках студенческой научно-исследовательской лаборатории «Виртуальная компьютерная лаборатория» стал прибор «Аксиально-ассиметричный магнитный спектрометр», способный к правовой охране в качестве изобретения. С результатами исследований студенты успешно участвовали в конкурсах проектов.
Использование данного прибора возможно в учебном процессе при изучении дисциплины «Научно-исследовательская работа» (например: на спектрометре можно будет проводить исследования малых доз излучения при быстропротекающих процессах, включающих исследования металлических жидкостей, природы образования биообъектов, наноструктур: детектирование электронов, образующихся при взаимодействии антинейтрино с мишенью; изучение эмиссии электронов под давлением, связанной с проявлением аномально больших межатомных сил связи в веществе, образовавшихся на короткое время при импульсном давлении.
Применение данного прибора возможно при выполнении НИОКТР: задачи по оценке изменения межатомных сил связи в поверхностных слоях ангстремных толщин за короткое время (10-5) при возбуждении электронной системы, в частности рабочим давлением, в деталях машин и механизмов циклического действия (лопатки компрессоров, турбин авиадвигателей и установок для перекачки газов, клапаны, кольца и цилиндры двигателей внутреннего сгорания, стволы автоматического оружия, пружины, фрезы, долбяки и др.).
Также результатом исследования в рамках СНИЛ «Виртуальная компьютерная лаборатория» стало устройство «Адаптивная подвеска», способное к правовой охране в качестве изобретения.
Эффективность НИР определяется разработкой и практической реализацией компьютерных технологий для совершенствования учебного процесса. В рамках направления 14.01.85. Автоматизация и автоматизированные системы в образовании были продолжены исследования по теме «Информационные технологии в учебном процессе». Для того чтобы уровень подготовки выпускников соответствовал современным требованиям, вузам необходимо совершенствовать и актуализировать учебные программы – как в области информатики в целом, так и в части дисциплин, посвященных практическим вопросам автоматизации предприятий.
Кафедрами реализуется принцип преемственности в организации НИР и НИРС. Организация научно-исследовательской работы студентов ведется на плановой основе и является продолжением и углублением учебного процесса, что способствует повышению компетентности студентов.
Цель НИРС – развитие творческих научных способностей студентов; формирование и развитие навыков научно-исследовательской деятельности; создание и развитие благоприятных условий для формирования востребованных специалистов путем интенсификации научно-исследовательской деятельности студентов, участия их в фундаментальных исследованиях, проводимых в филиале; обеспечение возможности для каждого студента реализовать свое право на творческое развитие. Для этого создаются условия и возможности для участия студентов в конференциях, олимпиадах и конкурсах разного уровня.
Организуется НИРС непосредственно на кафедрах. Ежегодно проводится научно-практическая конференция «Наука. Технологии. Образование» на базе филиала с приглашением специалистов предприятий и учреждений Чайковского городского округа. Работа конференции организована по секциям. По итогам конференции издается сборник материалов. Победителям вручаются дипломы, призы, всем участникам – сертификаты.
Основными источниками финансирования НИР в филиале являются средства, получаемые от заказчиков по хоздоговорам.
Уровень материально-технической базы структурных подразделений филиала в основном соответствует нормам организации НИД.